Le Cabinet du Ministre de l’Éducation Nationale a organisé cette semaine une réunion de travail pour présenter l’état des lieux des Centres du Soir (CS) et des Centres d’Éducation Familiale (CEF) et partager les résultats d’une étude réalisée sur l’amélioration de la gouvernance de ces centres.

Le Professeur Reynold Telford, ancien Directeur Général du Ministère à conduit la consultation pour évaluer les capacités des centres, avec l’appui technique et financier du bureau de l’UNESCO à Port-au-Prince. A cette occasion, il a présenté l’évaluation et un cahier de charge intégrant les attentes de tous les acteurs de ces centres à travers le pays.

Selon Telford, les Centres du Soir sont comme un prolongement de l’éducation formelle avec des publics différents. Rappelant que l’éducation non formelle vise à diminuer le taux de la délinquance juvénile, faciliter l’intégration des jeunes et faire la promotion pour la formation continue.

Il a parlé du manque d’électricité dans des écoles du soir et les efforts de certaines écoles qui utilisent des panneaux solaires pour produire leur propre énergie. Il a également insisté sur la nécessité d’avoir une dotation substantielle des Centres en ressources humaines et proposé d’intégrer la notion de « leadership » dans le processus de révision curriculaire que la Direction de l’Enseignement Fondamental, initié avec l’appui technique de l’UNESCO.

Par ailleurs, les conseillers du Ministre de l’Éducation Nationale ont interagi sur le problème d’information et de mobilisation des différents acteurs pour alimenter le processus devant conduire à une prise de décision. Les cadres du Ministère se sont entendus pour préparer un circulaire demandant aux directeurs départementaux de designer un point focal pour chaque direction départementale pour interagir avec le bureau central dans le cadre du suivi de tout ce qui concerne les CS et CEF.

L’éducation non formelle vise à diminuer le taux de la délinquance juvénile, faciliter l’intégration des jeunes et faire la promotion pour la formation continue.

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HL/ HaïtiLibre

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